信息披露

2025年9月16日－17日，重庆儿童救助基金会理事长关惜分一行前往云阳县、开州区，对重庆城市管理职业学院（包5）负责的“童心相伴”项目团辅活动、个案服务开展实地督导。

督导内容：11场团辅活动，2个个案服务。

督导形式：现场参与团辅、实地观摩、面对面交流、查阅服务资料，现场讲评团辅和个案服务质量。

督导结果：

一、团辅督导

9月16日，重庆城市管理职业学院在云阳县南溪镇新阳小学、南溪小学开展了“悦纳自我”团体辅导活动，成效显著。一是方案设计科学精准，前期调研扎实充分。该团辅方案设计逻辑性、针对性强。活动开展前，通过成效前后测评表掌握儿童自我认知、情绪及生活满意度情况，深入了解每名团辅对象的个体差异与独特需求，为后续活动开展奠定坚实基础；活动全程紧扣“悦纳自我”核心主题，每个环节均明确了具体目标与详细实施步骤，确保辅导工作方向清晰、落地有效。二是流程衔接顺畅自然，现场组织高效有序。各环节之间过渡自然、衔接紧密，有效避免流程断层，保障儿童参与体验的连贯性；讲师与助教团队配合默契、分工明确，讲师在活动中示范清晰易懂，对儿童的引导及时到位，既能精准把控活动节奏，又能充分鼓励儿童主动参与，整体组织符合儿童认知特点，调动了儿童的积极性与主动性，有效达成“认识自我、接纳自我、欣赏自我”的核心目标。三是儿童收获丰富多元，成长赋能成效显著。通过此次团体辅导活动，孩子们收获颇丰，不仅提升了自我认知与表达能力、自信心，还学会了接纳欣赏他人；同时，在活动过程中深刻领悟到努力创造的意义与价值，有效激发了创造力与想象力，为后续身心健康发展与全面成长注入了强劲动力。

9月17日，重庆城市管理职业学院在开州区白桥镇白桥政府、路阳镇路阳小学开展了“生命至上·心旅远行”主题团辅活动。此次活动紧扣“生命至上”核心理念，聚焦儿童身心健康成长需求，共设置6个核心阶段、7项具体活动，各流程衔接紧密顺畅，各阶段目标围绕“生命至上”核心层层递进，有效助力儿童构建健康心理认知体系。在自我认知构建层面，“生命之花”活动通过引导儿童梳理个人特质、优势与成长方向，切实增强其自我认同感与身份归属感；“救生筏物品排序”活动则以情景模拟形式，帮助儿童在思考与抉择中认识自身决策能力，提升面对选择时的理性判断意识。在情感能力培育层面，“击鼓传球”互动活动巧妙创设情绪表达场景，引导儿童主动识别自身及他人情绪，学习缓解负面情绪的实用方法，进一步提升生命成长过程中的幸福感与获得感，为儿童心理健康筑牢情感基础。在社交意识与生命认知提升层面，“生命之花”活动同步引导儿童感知家庭支持系统的重要价值，使其理解生命延续与成长离不开多元支持体系，树立珍惜生命、尊重他人的意识；《收获与期待》分享环节则为儿童提供表达心声的平台，有效增进彼此理解，帮助其培养积极面对成长挑战的心态，为儿童心灵健康成长提供有力支撑。

二、个案督导

在本次儿童个案专项督导工作中，督导团队与咨询师开展深度研讨，逐案核查个案档案资料，全面掌握云阳县、开州区2例儿童个案的基本情况、处置进展及现存问题。为进一步压实工作责任、提升服务质效，督导团队要求执行团队在开展工作时需做好精细化记录，针对不同个案情况制定并实施适配的干预措施。若遇情况严重、需启动强制报告程序的个案，执行团队必须严格履行上报义务，第一时间将相关情况同步至督导机构与市未成年人保护中心，确保信息传递及时、流程合规。

现场附图：

2025年9月16日云阳县南溪镇新阳小学团辅现场

      2025年9月17日开州区白桥镇人民政府团辅现场

2025年9月16日云阳县个案督导现场